Выпускные квалификационные работы
Найти ВКРЭлементы 2311—2340 из 6298.
| Код направления | Группа | ФИО студента | Название ВКР | Год | |
|---|---|---|---|---|---|
| 44.03.02 | ПСз-216 | Хахомова Василина Михайловна | «Особенности развития синдрома эмоционального выгорания педагогов в процессе профессиональной деятельности в православной гимназии» | 2020 |  |
| 44.03.02 | ПСз-216 | Черненко Елена Анатольевна | «Социально-педагогическая деятельность по формированию навыков здорового образа жизни у подростков (на примере МБОУ СОШ № 7 г. Мурома)» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-216 | Виноградова Светлана Сергеевна | «Профориентационная работа социального педагога со старшеклассниками (на примере ГБОУ «Школа № 1179» г. Москва)» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-216 | Ситникова Анна Васильевна | «Эстетическое воспитание дошкольников средствами декоративно-прикладного искусства» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-216 | Колоскова Виктория Александровна | «Формирование навыков общения у умственно отсталых детей младшего школьного возраста» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-216 | Крупнова Наталья Алексеевна | «Игровые технологии в профориентационной работе с учащимися 8-9 классов» (на примере МБОУ «Муромцевская СОШ» Владимирской обл.)» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-216 | Лунина Розалия Рашидовна | «Арт-терапия как средство коррекции девиантного поведения дошкольников (на примере МБДОУ Детский сад № 11 с. Филинское Нижегородской обл.)» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-216 | Вольф Дарья Дмитриевна | «Психолого-педагогическое сопровождение педагогического процесса в разновозрастных группах детского сада» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-216 | Иванова Ирина Викторовна | «Техническое творчество как средство интеграции детей с ОВЗ в общество» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-216 | Семёнова Татьяна Сергеевна | «Куклотерапия как средство гармонизации межличностных отношений дошкольников» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-216 | Хименков Никита Сергеевич | «Использование подвижных игр для формирования лидерских качеств у младших школьников» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Гринченко Наталья Владимировна | «Формирование чувства патриотизма у дошкольников средствами проектной деятельности» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Гусева Алена Александровна | «Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников (на примере МБДОУ Детский сад № 8 г. Выкса)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Журавлева Дарья Сергеевна | «Психолого-педагогическое сопровождение создания обучающей среды с использованием метода Монтессори в дошкольном образовательном учреждении» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Земскова Елена Валерьевна | «Создание условий для эмоционального комфорта и благополучия детей с особыми образовательными потребностями в дошкольном образовательном учреждении» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Курова Вера Евгеньевна | «Роль детско-родительских отношений в формировании положительного восприятия детей с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Берг Мария Валентиновна | «Психолого-педагогическая деятельность по предупреждению конфликтов у детей среднего дошкольного возраста (на примере МБДОУ Детский сад № 21 г. Выкса)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Захарова Алла Викторовна | «Использование игрового тренинга для развития коммуникативных навыков у детей 3-4 лет (на примере МБДОУ Детский сад № 13 г. Муром)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Ларионова Наталья Владимировна | «Коррекция тревожности у младших школьников средствами арт-терапии (на примере МБОУ СОШ № 16 г. Муром)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Махова Марина Александровна | «Формирование духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста (на примере МБДОУ Детский сад № 18 г. Кулебаки)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Назаркина Татьяна Сергеевна | «Социально-педагогическая адаптация детей группы риска к условиям дошкольного образовательного учреждения (на примере МБДОУ Детский сад № 3 г. Касимов)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Рожнова Алина Валерьевна | «Арт-технологии в профориентационной работе с учащимися девятых классов (на примере МБОУ Проволоченская ОШ рп Виля Нижегородской области)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Рыжкова Татьяна Сергеевна | «Развитие технических способностей учащихся начального звена в условиях сельской школы» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Шибанова Татьяна Юрьевна | «Психолого-педагогическое сопровождение реабилитации детей с нарушениями зрения средствами телесно-ориентированной терапии» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Юдаев Евгений Алексеевич | «Организация взаимодействия детей из разных этнических групп (на примере ГБУДО ДСООЦ «Лазурный»)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Боброва Анна Александровна | «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей 2-3 лет к дошкольному образовательному учреждению (на примере МБДОУ Детский сад № 6 с. Казаково Нижегородской обл.)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-218 | Аладышева Ирина Сергеевна | «Влияние детско-родительских отношений на мотивацию учебной деятельности старших подростков» | 2022 | |
| 44.03.02 | ПСз-218 | Афанасова Наталья Борисовна | «Формирование социальных представлений дошкольников в семье» | 2022 | |
| 44.03.02 | ПСз-218 | Бочкарёва Екатерина Сергеевна | «Социально-педагогические основы адаптации детей к условиям детского дома (на примере ГКУ ВО «Муромский детский дом»)» | 2022 | |
| 44.03.02 | ПСз-218 | Головачева Виктория Сергеевна | «Психолого-педагогические факторы школьной дезадаптации (на примере МАОУ Средняя школа №2 р.п. Тумботино Нижегородской области)» | 2022 | |
Перейти к странице: