Выпускные квалификационные работы
Найти ВКРЭлементы 3871—3900 из 6009.
| Код направления | Группа | ФИО студента | Название ВКР | Год | |
|---|---|---|---|---|---|
| 44.03.02 | ПСз-214 | Калинкина Е.А. | «Работа школьного психолога по профилактике межличностных конфликтов среди младших школьников (на примере МБОУ СОШ № 16 г. Мурома» | 2018 |  |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Караваева А.А. | «Снижение тревожности детей младшего дошкольного возраста посредством музыкально-игровой деятельности» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Кочеткова А.Н. | «Ароматерапия как средство коррекции психоэмоциональных нарушений в поведении подростков» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Краснова А.Д. | «Использование инновационных уроков в формировании безопасной психологической среды в школе (на примере МБОУ «Лицей № 1» г. Мурома)» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Кузнецова Е.В. | «Особенности психологической адаптации к дошкольному образовательному учреждению у соматически ослабленных детей раннего возраста» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Кучина В.А. | «Песочная терапия как средство регулирования эмоционального состояния детей с легкой умственной отсталостью» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Мелентьева Е.Ю. | «Профилактика социально-негативных явлений в подростковой среде средствами спортивно-туристической деятельности (на примере МБОУДО «Дворец детского творчества», г.Навашино» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Нестерова И.В. | «Дидактические игры как средство формирования нравственных чувств и отношений у детей старшего дошкольного возраста» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Павленко М.Н. | «Сказкотерапия как средство развития речи у детей младшего дошкольного возраста» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Поршева Ю.М. | «Развитие познавательной мотивации у детей старшего дошкольного возраста» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Сенатова А.И. | «Профилактика вандального поведения подростков в условиях общеобразовательной школы (на примере МБОУ «Сергеевская СОШ»,д. Сергеево Владимирской области» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Сысуева Е.В. | «Психолого-педагогическое сопровождение семей группы риска в условиях дошкольного образовательного учреждения» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Серегина Е.Г. | «Развитие коммуникативных навыков детей раннего дошкольного возраста средствами сказкотерапии» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Сипрова Е.Ф. | «Социально-педагогическое сопровождение адаптации детей 2-3 лет к дошкольному образовательному учреждению (на примере МБДОУ детский сад № 6 «Золотой ключик» Нижегородской области» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Турова Т.В. | «Социально-педагогические технологии снижения негативного влияния среды на социализацию подростков» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Чучкова Е.И. | «Развитие связной речи старших дошкольников с использованием сказкотерапии» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Шурлина И.А. | «Социальное воспитание дошкольников посредством фольклорного кружка» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-214 | Питерова Ю.А. | «Психолого-педагогическое взаимодействие воспитателя детского сада с гиперактивными детьми» | 2018 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Алексеева Юлия Дмитриевна | «Занятие живописью как средство развития эмоционального интеллекта у детей среднего школьного возраста с задержкой психического развития» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Архипкина Ирина Валерьевна | «Снижение тревожности у старших дошкольников на этапе подготовки к школе» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Ванюхина Юлия Сергеевна | «Психолого-педагогическая профилактика молодежного вандализма в условиях образовательного учреждения» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Гостева Алёна Валерьевна | «Правополушарное рисование как метод формирования эмоционального интеллекта дошкольника» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Калитова Анастасия Юрьевна | «Игровая программа с элементами театрализации как способ социализации детей с ограниченными возможностями здоровья» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Кандрушина Виктория Борисовна | «Профилактика и коррекция нарушений пищевого поведения как средство решения психологических проблем подростков» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Маркевич Полина Вячеславовна | «Психолого-педагогическое сопровождение развития познавательных процессов у детей с тяжелыми нарушениями речи в детском саду» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Норец Елена Сергеевна | «Профилактика эмоционального выгорания воспитателя дошкольного учреждения» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Петрова Екатерина Евгеньевна | «Взаимодействие семьи и школы в формировании патриотических чувств у детей младшего школьного возраста (на примере МБОУ СОШ №4, г. Муром Владимирской области)» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Подмарева Ирина Андреевна | «Социально-бытовая адаптация детей с расстройством аутистического спектра младшего школьного возраста (на примере ООРДИ «Созвездие», г. Выкса Нижегородской области)» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Сазоненко Наталья Олеговна | «Применение альтернативной коммуникации PECS в процессе подготовки детей с РАС к школе» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-119 | Соколов Даниил Олегович | «Формирование ответственного отношения детей к своим обязанностям посредством взаимодействия семьи и школы (на примере МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Йошкар-Олы», Республика Марий Эл)» | 2024 | |
Перейти к странице: