Выпускные квалификационные работы
Найти ВКРЭлементы 3931—3960 из 6358.
| Код направления | Группа | ФИО студента | Название ВКР | Год | |
|---|---|---|---|---|---|
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кудакова Ольга Сергеевна | «Организация работы педагога-психолога по преодолению кризиса трех лет» | 2025 |  |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кузина Наталья Николаевна | «Духовно-нравственное воспитание старших дошкольников через приобщение к русским народным традициям» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кузнецов Михаил Владимирович | «Социально-педагогические условия подготовки детей к обучению в школе (на примере МБДОУ Детский сад №10 п. Зименки Владимирской области)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Макарова Полина Алексеевна | «Снижение уровня агрессивного поведения детей дошкольного возраста средствами игровой терапии» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Митькина Дарья Ильинична | «Психолого-педагогическая профилактика эмоционального неблагополучия детей дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Модина Ксения Александровна | «Использование малоподвижных игр в практике работы педагога-психолога с детьми старшего дошкольного возраста (на примере МБДОУ Детский сад №32 г. Муром)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Морозова Елена Алексеевна | «Формирование навыков безопасного социального поведения у старших дошкольников посредством проектной деятельности (на примере МБДОУ Детский сад №5 г. Павлово)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Новикова Светлана Александровна | «Сказкотерапия как средство профилактики агрессивного поведения у детей младшего дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Панфилова Алина Эльшадовна | «Психолого-педагогическое сопровождение развития речевых навыков и способности к рассуждению у детей дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Родионова Инна Анатольевна | «Сказка как средство формирования духовно-нравственных чувств у старших дошкольников» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Тютина Татьяна Владимировна | «Коррекция аддиктивного поведения детей группы риска во внеучебной деятельности» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Фиронова Дарья Андреевна | «Настольные игры как средство содействия социализации детей-подростков с ОВЗ (на базе ГКОУ «Кулебакская специальная коррекционная школа»)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Шумина Дарья Михайловна | «Социально-педагогическое сопровождение одаренных детей в дошкольной образовательной организации (на примере МБДОУ Детский сад №6 «Антошка» г. Павлово)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Щепалин Николай Николаевич | «Подвижная игра как средство формирования межличностных отношений учащихся начальных классов (на примере МБОУ «Чаадаевсеая СОШ»)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Горбунова Олеся Алексеевна | «Стихосложение как способ формирования эмоциональной культуры поведения младших школьников» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Гривина Татьяна Викторовна | «Развитие лидерских качеств старшеклассников с применением технологии социального проектирования» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Гришина Татьяна Александровна | «Развитие социального интеллекта у старших дошкольников с помощью технологии «детский совет» (на примере МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30» г. Муром)» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Жизнякова Светлана Сергеевна | «Организационно-педагогические условия ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Зуева Анастасия Сергеевна | «Организация работы социального педагога школы по профилактике школьной дезадаптации детей группы риска в начальных классах» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Зуева Анна Николаевна | «Психолого-педагогическая поддержка детей дошкольного возраста с общим нарушением речи (на примере МБДОУ Детский сад №4 «Радуга», г. Выкса Нижегородской области)» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Ильина Дарья Валентиновна | «Формирование читательского интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр (на примере МБДОУ детский сад № 7 «Ёлочка» г. Навашино)» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Канукова Яна Александровна | «Формирование конструктивных моделей поведения в конфликте у учащихся младших классов общеобразовательной школы» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Касимов Алексей Русланович | «Спортивно-оздоровительная деятельность как средство социализации подростков (на примере МБУ ДО ДЮЦ «Ровесник»)» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Коженкова Алевтина Владимировна | «Снижение тревожности у детей младшего школьного возраста средствами арт-терапии» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Комиссарова Екатерина Вячеславовна | «Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста с помощью литературных квестов (на примере МБ ДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 1» г. Муром)» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Кузнецова Татьяна Викторовна | «Речевая культура как фактор формирования имиджа молодого педагога в школе» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Курова Елизавета Олеговна | «Инклюзия в Монтессори-классе как условие социально-психологической адаптации ребенка с синдромом Дауна» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Лёзова Наталья Александровна | «Психолого-педагогические условия организации профориентационной работы с учащимися среднего звена в условиях сельской школы» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Лукоянова Светлана Евгеньевна | «Театральные игры в начальной школе как средство формирования социальной компетентности учащихся» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-220 | Морозова Анастасия Эдуардовна | «Использование су-джок технологии в работе педагога-психолога с детьми с задержкой речевого развития» | 2024 | |
Перейти к странице: