Выпускные квалификационные работы
Найти ВКРЭлементы 481—510 из 6749.
| Код направления | Группа | ФИО студента | Название ВКР | Год | |
|---|---|---|---|---|---|
| 44.03.02 | ПС-120 | Прокопенко Юлия Николаевна | «Социально-психологическая профилактика лукизма в подростковой среде» | 2024 |  |
| 44.03.02 | ПС-120 | Ребрунова Виктория Андреевна | «Организация работы школьного педагога-психолога с делинквентными подростками (на примере МБОУ СОШ №4 г. Муром Владимирской области)» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПС-120 | Спиридонов Александр Максимович | «Наставническая деятельность как средство социально-педагогической адаптации выпускников детских домов» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПС-120 | Федорина Дарья Романовна | «Занятия в Центре психологической помощи как средство повышения психологической устойчивости (на примере ООО «Центр Развития Личности и Психологической помощи СЛОН», г. Владимир)» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПС-120 | Веселова Дарья Александровна | «Социально-педагогическая профилактика вовлечения подростков в деструктивные культы» | 2024 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Апарина Оксана Геннадьевна | «Психолого-педагогические условия формирования экологического сознания у детей старшего дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Ашуш Вера Владимировна | «Исследование гендерных особенностей мотивации социального поведения учащихся подросткового возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Баканова Виктория Викторовна | «Дидактические игры как средство формирования нравственных чувств и отношений у детей старшего дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Бочкарева Дарья Дмитриевна | «Формирование психологической готовности учащихся к сдаче единого государственного экзамена» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Докучаева Яна Юрьевна | «Организация работы педагога-психолога с родителями в профилактике школьного буллинга» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Дубакина Мария Павловна | «Психолого-педагогическая профилактика суицидального поведения подростков» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Зубова Елена Николаевна | «Проектная деятельность как средство развития коммуникативных навыков младших школьников» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кильмаева Татьяна Сергеевна | «Проективные методы арт-терапии в выявлении и коррекции проблем детско-родительских отношений у детей дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кормашова Дарья Игоревна | «Социально-педагогическая работа с семьей по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста (на примере МБДОУ Детский сад №1 г. Муром)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кудакова Ольга Сергеевна | «Организация работы педагога-психолога по преодолению кризиса трех лет» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кузина Наталья Николаевна | «Духовно-нравственное воспитание старших дошкольников через приобщение к русским народным традициям» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кузнецов Михаил Владимирович | «Социально-педагогические условия подготовки детей к обучению в школе (на примере МБДОУ Детский сад №10 п. Зименки Владимирской области)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Макарова Полина Алексеевна | «Снижение уровня агрессивного поведения детей дошкольного возраста средствами игровой терапии» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Митькина Дарья Ильинична | «Психолого-педагогическая профилактика эмоционального неблагополучия детей дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Модина Ксения Александровна | «Использование малоподвижных игр в практике работы педагога-психолога с детьми старшего дошкольного возраста (на примере МБДОУ Детский сад №32 г. Муром)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Морозова Елена Алексеевна | «Формирование навыков безопасного социального поведения у старших дошкольников посредством проектной деятельности (на примере МБДОУ Детский сад №5 г. Павлово)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Новикова Светлана Александровна | «Сказкотерапия как средство профилактики агрессивного поведения у детей младшего дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Панфилова Алина Эльшадовна | «Психолого-педагогическое сопровождение развития речевых навыков и способности к рассуждению у детей дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Родионова Инна Анатольевна | «Сказка как средство формирования духовно-нравственных чувств у старших дошкольников» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Тютина Татьяна Владимировна | «Коррекция аддиктивного поведения детей группы риска во внеучебной деятельности» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Фиронова Дарья Андреевна | «Настольные игры как средство содействия социализации детей-подростков с ОВЗ (на базе ГКОУ «Кулебакская специальная коррекционная школа»)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Шумина Дарья Михайловна | «Социально-педагогическое сопровождение одаренных детей в дошкольной образовательной организации (на примере МБДОУ Детский сад №6 «Антошка» г. Павлово)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Щепалин Николай Николаевич | «Подвижная игра как средство формирования межличностных отношений учащихся начальных классов (на примере МБОУ «Чаадаевсеая СОШ»)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Вершинина Марина Александровна | Использование арт-терапии в работе с подростками, склонными к девиантному поведению (на примере комитета по делам молодежи г. Муром) | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Ворохобова Анжелика Алексеевна | Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников к обучению в вузе | 2025 | |
Перейти к странице: