Выпускные квалификационные работы
Найти ВКРЭлементы 481—510 из 6297.
| Код направления | Группа | ФИО студента | Название ВКР | Год | |
|---|---|---|---|---|---|
| 44.03.02 | ПСз-221 | Докучаева Яна Юрьевна | «Организация работы педагога-психолога с родителями в профилактике школьного буллинга» | 2025 |  |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Дубакина Мария Павловна | «Психолого-педагогическая профилактика суицидального поведения подростков» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Зубова Елена Николаевна | «Проектная деятельность как средство развития коммуникативных навыков младших школьников» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кильмаева Татьяна Сергеевна | «Проективные методы арт-терапии в выявлении и коррекции проблем детско-родительских отношений у детей дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кормашова Дарья Игоревна | «Социально-педагогическая работа с семьей по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста (на примере МБДОУ Детский сад №1 г. Муром)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кудакова Ольга Сергеевна | «Организация работы педагога-психолога по преодолению кризиса трех лет» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кузина Наталья Николаевна | «Духовно-нравственное воспитание старших дошкольников через приобщение к русским народным традициям» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Кузнецов Михаил Владимирович | «Социально-педагогические условия подготовки детей к обучению в школе (на примере МБДОУ Детский сад №10 п. Зименки Владимирской области)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Макарова Полина Алексеевна | «Снижение уровня агрессивного поведения детей дошкольного возраста средствами игровой терапии» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Митькина Дарья Ильинична | «Психолого-педагогическая профилактика эмоционального неблагополучия детей дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Модина Ксения Александровна | «Использование малоподвижных игр в практике работы педагога-психолога с детьми старшего дошкольного возраста (на примере МБДОУ Детский сад №32 г. Муром)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Морозова Елена Алексеевна | «Формирование навыков безопасного социального поведения у старших дошкольников посредством проектной деятельности (на примере МБДОУ Детский сад №5 г. Павлово)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Новикова Светлана Александровна | «Сказкотерапия как средство профилактики агрессивного поведения у детей младшего дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Панфилова Алина Эльшадовна | «Психолого-педагогическое сопровождение развития речевых навыков и способности к рассуждению у детей дошкольного возраста» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Родионова Инна Анатольевна | «Сказка как средство формирования духовно-нравственных чувств у старших дошкольников» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Тютина Татьяна Владимировна | «Коррекция аддиктивного поведения детей группы риска во внеучебной деятельности» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Фиронова Дарья Андреевна | «Настольные игры как средство содействия социализации детей-подростков с ОВЗ (на базе ГКОУ «Кулебакская специальная коррекционная школа»)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Шумина Дарья Михайловна | «Социально-педагогическое сопровождение одаренных детей в дошкольной образовательной организации (на примере МБДОУ Детский сад №6 «Антошка» г. Павлово)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПСз-221 | Щепалин Николай Николаевич | «Подвижная игра как средство формирования межличностных отношений учащихся начальных классов (на примере МБОУ «Чаадаевсеая СОШ»)» | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Вершинина Марина Александровна | Использование арт-терапии в работе с подростками, склонными к девиантному поведению (на примере комитета по делам молодежи г. Муром) | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Ворохобова Анжелика Алексеевна | Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников к обучению в вузе | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Дошковская Яна Вячеславовна | Интерактивные технологии развития коммуникативных навыков у подростков с ПТСР (на примере ГКОУ «Павловский санаторный детский дом») | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Дугарева Вероника Дмитриевна | Психолого-педагогическая поддержка учащихся в период подготовки к ОГЭ (на примере МБОУ СОШ №16 г. Мурома) | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Иголкин Никита Андреевич | Психолого-педагогические условия профилактики прокрастинации у подростков | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Прейс Максим Павлович | Психолого-педагогическая поддержка подростков, склонных к сетевому эскапизму | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Снежевская Кристина Алексеевна | Формирование ценностных ориентаций молодежи на законный брак и крепкую семью | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Соколова Мария Сергеевна | Формирование представлений младших школьников о современных профессиях во внеурочной деятельности (на примере МБОУ Панфиловская СОШ) | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Терехова Анастасия Дмитриевна | Влияние дворовых клубов по интересам на проявление коммуникативных навыков поведения у подростков 14-16 лет (на примере МБУ «СДЦ «Созвездие») | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Фадеева Дарья Алексеевна | Совершенствование коммуникативных навыков как средство развития саморегуляции поведения у школьников 7-8 лет | 2025 | |
| 44.03.02 | ПС-121 | Чиркова Ирина Евгеньевна | Развитие произвольного внимания у детей 7-8 лет посредством игровых технологий | 2025 | |
Перейти к странице: