Выпускные квалификационные работы
Найти ВКРЭлементы 241—270 из 6239.
| Код направления | Группа | ФИО студента | Название ВКР | Год | |
|---|---|---|---|---|---|
| 44.03.02 | ПСз-115 | Донина Ульяна Сергеевна | «Психологическая профилактика профессионального выгорания работников скорой медицинской помощи» | 2020 |  |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Клусова Марина Владимировна | «Проблема привязанности в детско-родительских отношениях подростка и родителей» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Крайнова Наталья Владимировна | «Профилактика компьютерной зависимости учащихся (на примере МБОУ СОШ № 8 г. Мурома)» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Маркина Татьяна Александровна | «Феномен созависимости членов семьи алкоголезависимого человека, находящегося на диспансерном наблюдении в ГБУЗ ВО «Муромский наркологический диспансер» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Локтева Елена Петровна | «Развитие образовательной активности детей в педагогическом процессе общеобразовательных учреждений с дополнительным образованием» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Ровнова Ольга Владимировна | «Психолого-педагогическое сопровождение подготовки подростков к самостоятельной жизни (на примере ГКУ «СРЦН г. Выкса»)» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Савина Марина Андреевна | «Иппотерапия как эффективный метод коррекции основного заболевания у детей с инвалидностью» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Сугробова Татьяна Михайловна | «Формирование нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе изучения фольклора» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Торгашов Вадим Валерьевич | «Психолого-педагогическое значение роли отца в воспитании ребенка-дошкольника» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Фролова Кристина Анатольевна | «Организация работы с детьми-сиротами в детском оздоровительном лагере (на примере МБУ ДО «ДООЦ Костер» г. Выкса)» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Хитрова Анна Андреевна | «Сказкотерапия как средство формирования коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Шабунина Елена Евгеньевна | «Взаимосвязь игровой деятельности и мотивационно-личностной готовности старших дошкольников к школе» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-115 | Шибалкина Кристина Михайловна | «Организационно-педагогические условия адаптации детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации» | 2020 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Гринченко Наталья Владимировна | «Формирование чувства патриотизма у дошкольников средствами проектной деятельности» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Гусева Алена Александровна | «Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников (на примере МБДОУ Детский сад № 8 г. Выкса)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Журавлева Дарья Сергеевна | «Психолого-педагогическое сопровождение создания обучающей среды с использованием метода Монтессори в дошкольном образовательном учреждении» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Земскова Елена Валерьевна | «Создание условий для эмоционального комфорта и благополучия детей с особыми образовательными потребностями в дошкольном образовательном учреждении» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Курова Вера Евгеньевна | «Роль детско-родительских отношений в формировании положительного восприятия детей с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Берг Мария Валентиновна | «Психолого-педагогическая деятельность по предупреждению конфликтов у детей среднего дошкольного возраста (на примере МБДОУ Детский сад № 21 г. Выкса)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Захарова Алла Викторовна | «Использование игрового тренинга для развития коммуникативных навыков у детей 3-4 лет (на примере МБДОУ Детский сад № 13 г. Муром)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Ларионова Наталья Владимировна | «Коррекция тревожности у младших школьников средствами арт-терапии (на примере МБОУ СОШ № 16 г. Муром)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Махова Марина Александровна | «Формирование духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста (на примере МБДОУ Детский сад № 18 г. Кулебаки)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Назаркина Татьяна Сергеевна | «Социально-педагогическая адаптация детей группы риска к условиям дошкольного образовательного учреждения (на примере МБДОУ Детский сад № 3 г. Касимов)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Рожнова Алина Валерьевна | «Арт-технологии в профориентационной работе с учащимися девятых классов (на примере МБОУ Проволоченская ОШ рп Виля Нижегородской области)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Рыжкова Татьяна Сергеевна | «Развитие технических способностей учащихся начального звена в условиях сельской школы» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Шибанова Татьяна Юрьевна | «Психолого-педагогическое сопровождение реабилитации детей с нарушениями зрения средствами телесно-ориентированной терапии» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Юдаев Евгений Алексеевич | «Организация взаимодействия детей из разных этнических групп (на примере ГБУДО ДСООЦ «Лазурный»)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПСз-217 | Боброва Анна Александровна | «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей 2-3 лет к дошкольному образовательному учреждению (на примере МБДОУ Детский сад № 6 с. Казаково Нижегородской обл.)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПС-117 | Горшенкова Арина Олеговна | «Профилактика агрессивного поведения подростков в общеобразовательном учреждении с использованием элементов танце-терапии (на примере МБОУ «Гимназия № 6» г. Муром)» | 2021 | |
| 44.03.02 | ПС-117 | Данилина Марина Олеговна | «Психолого-педагогическая профилактика стигматизации детей младшего школьного возраста с ОВЗ (на примере «Муромского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями»)» | 2021 | |
Перейти к странице: