Выпускные квалификационные работы
Найти ВКРЭлементы 481—510 из 5518.
| Код направления | Группа | ФИО студента | Название ВКР | Год | |
|---|---|---|---|---|---|
| 44.03.05 | ИЯ-114 | Старова Елена Андреевна | Приемы обучения старшеклассников связному тематическому монологическому высказыванию с использованием коммуникативных типов речи в формате задания ЕГЭ на уроках иностранного языка (на примере 10-х классов МБОУ «СОШ № 7» г. Мурома) | 2019 |  |
| 44.03.05 | ИЯ-114 | Пугачёва Алина Сергеевна | Использование песен на уроке иностранного языка как средство развития иноязычных грамматических навыков на среднем этапе обучения (на примере 8-х классов МБОУ «СОШ № 7» г. Мурома) | 2019 | |
| 44.03.05 | ИЯ-114 | Романова Марина Алексеевна | Использование сказок на уроке иностранного языка как средство формирования иноязычных грамматических навыков на начальном этапе обучения (на примере 3-х классов МБОУ «СОШ № 20» г. Мурома) | 2019 | |
| 44.03.05 | ИЯ-115 | Агафонов Евгений Алексеевич | Обучение иноязычному монологическому высказыванию школьников среднего звена c использованием опор в виде функционально-смысловых таблиц (на примере 7 класса МБОУ «СОШ № 20» г. Мурома) | 2020 | |
| 44.03.05 | ИЯ-115 | Владычина Анна Андреевна | Применение социально развивающей технологии в форме дискуссии на уроках иностранного языка для совершенствования диалогических и полилогических умений старшеклассников (на примере 10 класса МБОУ «СОШ №20» г. Мурома) | 2020 | |
| 44.03.05 | ИЯ-115 | Гогина Мария Дмитриевна | Использование технологии «скаффолдинг» для развития у школьников среднего звена умений монологической речи на иностранном языке в процессе выполнения заданий по говорению в формате Всероссийской проверочной работы (на примере 7 класса МБОУ «СОШ №7» г. Мурома) | 2020 | |
| 44.03.05 | ИЯ-115 | Данилова Елена Юрьевна | Применение ИКТ-технологии для развития иноязычных грамматических навыков у школьников на среднем этапе обучения иностранному языку (на примере 8 класса МБОУ «СОШ №20» г. Мурома) | 2020 | |
| 44.03.05 | ИЯ-115 | Данильчук Юлия Валентиновна | Применение технологий интерактивного обучения для формирования умения ознакомительного чтения у школьников младшего звена на уроках иностранного языка (на примере 4 класса МБОУ «СОШ №20» г. Мурома) | 2020 | |
| 44.03.05 | ИЯ-115 | Ефимова Анна Юрьевна | Использование метода «Морской бой» в процессе формирования лексических навыков у школьников на начальном этапе обучения иностранному языку в школе (на примере 3-го класса МБОУ «СОШ № 7» г. Мурома) | 2020 | |
| 44.03.05 | ИЯ-115 | Мышенкова Кристина Евгеньевна | Применение дифференцированного подхода для развития технических навыков чтения второго иностранного языка (на примере 5 класса ЧОУ «Православная гимназия преподобного Илии Муромца» г. Муром) | 2020 | |
| 44.03.05 | ИЯ-115 | Ногичева Валентина Альбертовна | Применение дифференцированного подхода для развития иноязычных лексических навыков у школьников среднего звена на уроках иностранного языка (на примере 5 класса МБОУ «СОШ №7» г. Мурома) | 2020 | |
| 44.03.05 | ИЯ-115 | Савинова Алёна Николаевна | Развитие иноязычных лексико-грамматических навыков у школьников на среднем этапе обучения при помощи технологии использования песенного материала (на примере 9 класса МБОУ «СОШ № 7» г. Мурома) | 2020 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Агафонова Злата Игоревна | Приемы использования ментальных карт в процессе обучения лексической стороне иноязычной речи при обучении второму иностранному языку школьников среднего звена (на примере 6 класса ЧОУ «Православная гимназия преподобного Илии Муромца» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Безрукова Мария Александровна | Применение технологий дистанционного обучения в процессе обучения умениям просмотрового чтения на среднем этапе обучения иностранному языку в школе (на примере 7 класса МБОУ «СОШ № 20» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Борисова Мария Васильевна | Использование игровых технологий в процессе обучения монологической речи школьников среднего звена в рамках подготовки к ВПР по иностранному языку (на примере 7 класса МБОУ «СОШ № 13» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Королева Анжелика Александровна | Использование приема «стихи-рифмовки» для обучения грамматической стороне иноязычной речи школьников среднего звена (на примере 5 класса МБОУ «Лицей № 1» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Крякова Юлия Сергеевна | Применение интерактивной технологии при обучении лексико-грамматической стороне иноязычной диалогической речи на среднем этапе обучения в школе (на примере 8 класса МБОУ «Лицей № 1» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Малюков Никита Алексеевич | Использование сервиса интерактивной платформы в процессе обучения иноязычному аудированию старшеклассников (на примере 10 класса МБОУ «СОШ № 20» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Носов Сергей Эдуардович | Приемы использования содержательной иллюстративной наглядности при обучении иноязычному монологическому высказыванию на старшем этапе обучения в школе (на примере 11 класса МБОУ «СОШ № 20» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Поликарпова Ангелина Александровна | Использование информационно-коммуникационнных технологий при обучении изучающему чтению школьников среднего звена на уроках иностранного языка (на примере 5 класса МБОУ «СОШ № 20» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Рабазова Виктория Валентиновна | Приемы использования песенного материала в процессе совершенствования иноязычных фонетических навыков у школьников среднего звена (на примере 6 класса МБОУ «Лицей № 1» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Селихова Галина Витальевна | Использование лексических игр в процессе формирования лексических основ иноязычной речи у школьников младших классов (на примере 3 класса МБОУ «Лицей № 1» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Хохлова Полина Павловна | Использование приемов интерактивного обучения для обучения письменной речи на иностранном языке в формате ОГЭ (на примере 8 класса МБОУ «Лицей № 1» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Шамова Анастасия Сергеевна | Использование игровых технологий в процессе обучения орфографической стороне иноязычной речи на начальном этапе (на примере 3 класса МБОУ «СОШ № 20» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-117 | Шемякина Ангелина Андреевна | Использование технологии кооперативного обучения при совершенствовании умений изучающего чтения на старшем этапе обучения иностранному языку (на примере 10 класса ЧОУ «Православная гимназия преподобного Илии Муромца» г. Мурома) | 2022 | |
| 44.03.05 | ИЯ-118 | Веденина Анастасия Романовна | Использование приема «Кроссворд» в процессе развития иноязычных лексических навыков у студентов среднего профессионального образования (на примере 1 курса студентов отделения СПО МИВлГУ) | 2023 | |
| 44.03.05 | ИЯ-118 | Демиданова Екатерина Алексеевна | Использование метода «Перевернутый класс» в процессе формирования грамматических навыков у младших школьников на уроках иностранного языка (на примере 4 класса МБОУ «СОШ № 2» г. Мурома) | 2023 | |
| 44.03.05 | ИЯ-118 | Ибраимов Алексей Сергеевич | Технология использования проблемной наглядности для обучения иноязычной монологической речи школьников среднего звена (на примере 9 класса МБОУ «Лицей № 1» г. Мурома) | 2023 | |
| 44.03.05 | ИЯ-118 | Карклинь Александра Павловна | Обучение стратегиям чтения несплошных текстов на иностранном языке учащихся среднего звена в школе (на примере 8 класса ЧОУ «Православная гимназия преподобного Илии Муромца» г. Мурома) | 2023 | |
| 44.03.05 | ИЯ-118 | Карпова Татьяна Александровна | Приемы формирования социокультурной компетенции у младших школьников на уроках иностранного языка (на примере 3 класса МБОУ «Лицей № 1» г. Мурома) | 2023 | |
Перейти к странице: